História e Diversidade Cultural
Um espaço para o compartilhamento de informações e reflexões sobre a diversidade cultural brasileira
quinta-feira, 9 de novembro de 2017
Texto: A vida na Roma Antiga
Um retrato do cotidiano da primeira megalópole
Ruas repletas de pessoas, a maioria suja e malvestida. Casas minúsculas amontoam-se pelas ladeiras. Crianças e mendigos esmolam por toda parte. Muitos pobres dormem ao relento, em frente a comércios, mercados e fontes. Nos muros, propagandas políticas e declarações de amor. A sujeira contrasta com modernos e belíssimos prédios de mármore, endereço de instituições públicas. Nas regiões mais nobres da cidade, construções majestosas e imponentes abrigam as famílias ricas e seus escravos. Dentro dos palacetes, não raro as festas, com fartura de comida e bebida, evoluem para uma orgia.
Conteúdo na íntegra disponível em: Revista Aventuras na História
Referência:
LOPES, Reinaldo José. A vida em Roma antiga: Um retrato do cotidiano da primeira megalópole. In: Revista Aventuras na História. Disponível em: <http://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/antiguidade/a-vida-em-roma-antiga.phtml#.WgTSxtwkrIU> Acesso: 09 Nov. 2017.
Avaliação da Aprendizagem
A avaliação é um processo complexo, porém, de extrema importância na área educacional. O feedback fornecido através de uma avaliação bem elaborada possibilita a avaliação tanto do trabalho do professor, quando a assimilação de conteúdos pelos alunos. Permite também um redirecionamento dos caminhos e recursos utilizados no processo educacional, de modo que sua efetividade está diretamente relacionada com a integração de metodologias, conteúdos e ferramentas adequadas de acordo com as realidades encontradas.
Referência: VIDEOSAIMEE. O papel da Avaliação na Aprendizagem. In: Youtube. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=NyV47Ty3JzA> Acesso: 09 Nov. 2017.
Referência: VIDEOSAIMEE. O papel da Avaliação na Aprendizagem. In: Youtube. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=NyV47Ty3JzA> Acesso: 09 Nov. 2017.
quarta-feira, 8 de novembro de 2017
Modelo de Avaliação - Roma Antiga
Avaliação de História
–
Tema: Roma Antiga: Monarquia e República
1-) Quando estudamos Roma Antiga, uma lenda retrata a história
de dois irmãos que foram resgatados das águas do Rio
Tibre e criados por uma loba. Quando adultos, estes irmãos se
desentenderam e um deles foi morto e outro se tornou o primeiro rei de Roma. Estes
irmãos
foram: (1 ponto)
a-) César
e Nero b-) Rômulo e Remo
c-) Sócrates e
Aristóteles d-) Marx e Engels
2-)Assinale (V) para as frases que considerar verdadeiras
e (F) para as falsas. (1 ponto)
a-) (
) Durante o período
monárquico em
Roma, pequenos agricultores, artesãos
ou comerciantes que não
tinham direitos políticos
eram conhecidos como patrícios.
b-) (
) A sociedade romana durante a monarquia permitia que pessoas se
tornassem escravas por dívidas.
c-) (
) O poder do rei era limitado pelo Senado e por uma Assembleia.
d-) ( ) A Assembleia era formada exclusivamente
por mulheres, com idade até
45 anos.
3-) Descreva sobre os
principais grupos sociais existentes durante o período da República
em Roma? (1,5 pontos)
4-) Quais elementos
da Roma antiga que podemos encontrar na nossa sociedade atual? (1,5 pontos)
5-) Na época
da realeza na Roma Antiga, este grupo era composto pelos membros das famílias
mais ricas. Também eram os únicos
com direitos políticos: (0,5 pontos)
a-) Escravos b-) Clientes c-)
Patrícios d-) Plebeus
6-) Conhecidas pelos confrontos entre Roma
e Cartago, impulsionadas pelas disputas por terras rotas de comércio
no Mar Mediterrâneo. Três grandes
confrontos fizeram parte destas guerras. São elas: (0,5 pontos)
a-) Guerras Médicas b-)
Guerra de Tróia c-)
Revolta de Espártacus d-) Guerras
púnicas
7-) Na República Romana,
o Senado era formado por 300 membros vitalícios.
Controlava o tesouro público, a política
externa e a guerra. Somente os patrícios ocupavam os mais altos
cargos: magistrado e senador. (1 ponto)
( ) Verdadeiro ( ) Falso
8-) Classifique cronologicamente os períodos na Roma antiga: (1 ponto)
I- ) República;
II–) Monarquia; III-) Império
a-) I, II e III
b-) III, II e I
c-) II, I e III
(alternativa correta)
d-) I, III e II
9-) Cruzadinha: (2 pontos)
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1-) História
de dois irmãos que foram
resgatados das águas do Rio
Tibre e criados por uma loba.
2-) Grupo composto pelos membros das famílias mais ricas.
3-) Maior e mais famoso símbolo
do Império Romano.
4-) Somente os patrícios
ocupavam os mais altos cargos: magistrado e senador.
5-) Indivíduo
considerado como objeto e não
pessoa.
6-) Escravo e gladiador romano, que liderou uma das mais
importantes revoltas de escravos da Roma Antiga.
7-) Conhecidas pelos confrontos entre Roma e Cartago .
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